OEFENING – Hoe laat je het uit de coachee komen?

Case 1: ‘Ik ben het beu maar weet niet wat anders…’

K: ‘Ik ben dat werk zo beu, ik wil echt weg.’
C: ‘Wat ga je dan doen?’
K: ‘Pff dat weet ik echt niet. Daarom blijf ik he.’

Schrijf op in je werkboek: wat zou je allemaal kunnen doen in deze situatie?

Case 1: ‘Ik ben het beu maar weet niet wat anders…’

Zelfde case.

Sorteer de suggesties hieronder in volgorde, van wat je denkt dat het beste zou werken tot het minste.

Klik dan op ‘Klaar!’ en we leggen je in de volgende stap uit waarom wij bepaalde opties voor andere zouden kiezen.

Case 1: ‘Ik ben het beu maar weet niet wat anders…’

Mooi gedaan! Hier is wat wij zouden verkiezen:

Zeg eens 3 mogelijke dingen.
Veronderstelt al dat er dingen klaarzitten, dat de coachee het al weet.

Wat deed je graag toen je klein was?
Hier ga je samen op zoek, je geeft een richting aan.

Denk dan eens na!
Je veronderstelt dat je coachee het kan weten met wat inspanning.

Ik heb het gevoel dat … nog iets voor jou zou zijn.
Hier neem je het over, je geeft een suggestie.

Je hebt een goed diploma, dat komt wel goed.
Hier leg je het hele proces van de coachee stil. Je geeft misschien wel vertrouwen, maar welke beweging komt er nu?

Misschien kan je rondkijken in jouw sector naar iets?
Hier geef je een suggestie die waarschijnlijk al door anderen in de omgeving is gegeven. Het is een dooddoener, waar de coachee zelf ook wel al was opgekomen. Heel weinig kans dus dat dit iets nieuws oplevert.

Case 2: ‘Het ligt aan de ander.’

K: ‘Ik wil wel maar de ander moet mee he. Als de collega’s niet gemotiveerd zijn, zit ik blok.’
C: ‘En wat kan je zelf doen?’
K: ‘Niks toch, ik kan toch anderen niet motiveren?’

Schrijf op in je werkboek: wat zou je allemaal kunnen doen in deze situatie?

Case 2: ‘Het ligt aan de ander.’

Sorteer de suggesties hieronder in volgorde, van wat je denkt dat het beste zou werken tot het minste.

Klik dan op ‘Klaar!’ en we leggen je in de volgende stap uit waarom wij bepaalde opties voor andere zouden kiezen.

Case 2: ‘Het ligt aan de ander.’

Mooi gedaan! Hier is wat wij zouden verkiezen:

Waar verliezen ze volgens jou hun motivatie aan?
Je bent aan het exploreren, en draait ‘ze zijn niet gemotiveerd’ om naar begrijpen wat er gebeurt. Daar komen misschien inzichten uit die kunnen helpen.

Hoe lang is dat al zo?
Idem, het onderzoekt wat er mogelijks gebeurd of veranderd is.

Hoe kan jij motiverender zijn voor je collega’s?
Dit gaat al richting oplossingen. Wij zouden eerst exploreren en dan pas naar oplossingen zoeken, dan kloppen de oplossingen vaak beter.

Je kan toch eens vragen waarom ze niet gemotiveerd zijn?
Dit is advies en komt misschien zelfs wat verwijtend over. Zelfs al is de richting goed: te weten komen wat er aan de hand is.

Volgens mij zijn ze door jou gedemotiveerd.
Dit is ronduit aanvallend. Zelfs al is dat zo, het is een veronderstelling die misschien zelfs niet klopt.

Case 3: ‘Ik weet wel wat, maar hoe…?’

K: ‘Ik weet wel dat ik mijn tijd beter moet afbakenen, maar hoe…?’
C: ‘Wat heb je al geprobeerd?’
K: ‘Och, echt, vanalles!’
C: ‘En wat nog niet?’
K: ‘Ik weet het echt niet.’

Schrijf op in je werkboek: wat zou je allemaal kunnen doen in deze situatie?

Case 3: ‘Ik weet wel wat, maar hoe…?’

Sorteer de suggesties hieronder in volgorde, van wat je denkt dat het beste zou werken tot het minste.

Klik dan op ‘Klaar!’ en we leggen je in de volgende stap uit waarom wij bepaalde opties voor andere zouden kiezen.

Case 3: ‘Ik weet wel wat, maar hoe…?’

Schoontje! Hier is wat wij zouden verkiezen:

Als ik je €100.000 gaf om nu onmiddellijk een kleine eerste stap te zetten – wat zou die stap zijn?
Je gaat ervanuit dat het een kwestie van motivatie en prioriteit is, niet van informatie. En dat je coachee het eigenlijk wel weet.

Hoe zou … het aanpakken?
Je gaat op zoek naar een ander referentiekader. Wat de coachee voor zichzelf niet mogelijk acht en wegfiltert, is in diens beeld over iemand anders misschien wel beschikbaar.

Wat heb je nog nodig om te beginnen?
Dit gaat rechtstreeks naar de kwestie. Kan werken, maar kan ook blijven hangen in nog meer ‘Ik weet het niet’.

Volgens mij moet je een plan maken en dan actie ondernemen.
Hier geef je advies, en nog redelijk standaard ook. Dit had je coachee waarschijnlijk zelf ook wel al bedacht.

Begin er anders gewoon aan?
Ook hier, de coachee zegt net dat dat niet lukt. Het ‘gewoon’ veronderstelt dat het allemaal niet moeilijk is. Wie weet kan het lukken, maar als het zo simpel is, waarom had je coachee het dan nog niet gedaan? Eerst verder exploreren en ontdekken waar het hapert of wat er mogelijk zou zijn, en dan nog eens vragen.